Πώς μπορούν να βοηθήσουν ο γονέας και ο εκπαιδευτικός στο συμπεριφορικό κομμάτι, στοχεύοντας στην ενίσχυση της μάθησης και στην αντιμετώπιση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών.
Επειδή, για όλα υπάρχει λύση και κανένα παιδί δεν χρειάζεται να νιώθει απομονωμένο, ελάτε να βρούμε μαζί τρόπους αντιμετώπισης όπου όλοι θα βγαίνουμε κερδισμένοι μέσα από αυτούς, αφήνοντας και πάλι στη ροή της αγάπης να κυλάει μεταξύ γονιών, δασκάλων και παιδιών.
Γιατί αυτά τα παιδιά μπορούν να μάθουν, αρκεί να βρεθεί κοντά τους το πρόσωπο που θα τους δείξει τον κατάλληλο τρόπο.
Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής / υπερκινητικότητας ή ΔΕΠΥ ονομάζεται η συστηματική συμπεριφορά του ατόμου που απαντάται συχνά κατά την παιδική ηλικία και ορίζεται από πληθώρα ειδικών ως διαταραχή, από μερικούς δε αναφέρεται και ως επιδημία, καθώς θεωρούν πως ως διαταραχή αφορά σεβαστό μέρος του παιδικού πληθυσμού. Εμφανίζεται νωρίς στην αναπτυξιακή πορεία του ατόμου, επηρεάζει την ικανότητά του να συγκεντρώνεται σε αυτό που το βάζουν να κάνει και χαρακτηρίζεται από συμπτώματα όπως, η αδυναμία συγκέντρωσης, υπερδραστηριότητα και παρορμητικότητα.
Δεν πρόκειται για μια προσωρινή κατάσταση ή δυσκολία αλλά αντανακλά έναν τρόπο λειτουργίας του ατόμου που τείνει να χαρακτηρίζεται ως «μη φυσιολογικός». Υπάρχει διαχωρισμός, βάσει κριτηρίων, ανάμεσα στα παιδιά που τους αποδίδεται η διαταραχή και στα υπόλοιπα που απλώς παρουσιάζουν όμοια συμπτώματα. Η ΔΕΠΥ επηρεάζει την ικανότητα του παιδιού να φέρει εις πέρας τις απαιτήσεις της συγκεκριμένης ηλικίας, όπως αυτές έχουν καθοριστεί από την πλειοψηφία των ψυχολόγων και των παιδίατρων.
Στις ήπιες μορφές της, η «διαταραχή» υποχωρεί καθώς το παιδί μεγαλώνει και η συμπεριφορά του βελτιώνεται, φτάνοντας στο «φυσιολογικό» επίπεδο. Αυτό όμως δεν συμβαίνει με τις σοβαρότερες μορφές της διαταραχής. Γενικά, πρόκειται για έναν τρόπο λειτουργίας του ατόμου που έχει την τάση να εμμένει στο χρόνο.
Στο σεμινάριο θα αναφερθούμε στις παρακάτω ενότητες:
-
Πως να βοηθήσουμε το “Δύσκολο Παιδί”;
-
Πως να αντιμετωπίσουμε τις “Δύσκολες συμπεριφορές”;
-
Πως να κάνουμε την ιδιαιτερότητα ικανότητα;
-
Λύσεις και προγραμματισμός στο σπίτι
Επειδή, για όλα υπάρχει λύση και κανένα παιδί δεν χρειάζεται να νιώθει απομονωμένο, ελάτε να βρούμε μαζί τρόπους αντιμετώπισης όπου όλοι θα βγαίνουμε κερδισμένοι μέσα από αυτούς, αφήνοντας και πάλι στη ροή της αγάπης να κυλάει μεταξύ γονιών, δασκάλων και παιδιών.