Δημιουργικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη του προφορικού και γραπτού λόγου στα ξενόγλωσσα μαθήματα

Π. Αντωνακάκη, M.Ed.,Καθηγήτρια Γαλλικών Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών
Θ. Σούφλας, M.Ed.,Καθηγητής Γαλλικών Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών

Οι μαθητές συχνά διστάζουν να μιλήσουν ή να γράψουν σε μια ξένη γλώσσα, αντιμετωπίζοντας εμπόδια όπως το άγχος της σωστής έκφρασης και την έλλειψη αυτοπεποίθησης. Οι παραδοσιακές προσεγγίσεις διδασκαλίας δεν αρκούν πάντα για να σπάσουν αυτόν τον «γλωσσικό πάγο». Οι παιγνιώδεις δραστηριότητες, ωστόσο, δημιουργούν ένα περιβάλλον που προάγει τη συμμετοχή, ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και βοηθά τους μαθητές να εκφραστούν χωρίς φόβο λάθους.

Στόχος του μαθήματος είναι:

• Να αναλύσουμε τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στην ανάπτυξη του προφορικού και γραπτού λόγου
• Να εξερευνήσουμε τις βασικές αρχές των Να εξερευνήσουμε τις βασικές αρχές των παιγνιωδών δραστηριοτήτων και πώς μπορούν να ενσωματωθούν στη διδασκαλία ξένων γλωσσών
• Να παρουσιάσουμε πρακτικές δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τους μαθητές να μιλήσουν και να γράψουν με αυτοπεποίθηση
• Να δείξουμε πώς το παιχνίδι μπορεί να ενισχύσει τη δημιουργική χρήση της γλώσσας και να βελτιώσει τη γλωσσική επάρκεια