Δουλεύοντας, τα τελευταία δέκα χρόνια, με μαθητές με διαταραχές λόγου, μαθησιακές δυσκολίες και συνοδά συμπεριφορικά και συναισθηματικά προβλήματα, εντοπίσαμε το μεγάλο «κενό» που υπάρχει στον Ελλαδικό χώρο αναφορικά με το κατάλληλα σχεδιασμένο εκπαιδευτικό υλικό που απευθύνεται στους παραπάνω μαθητές.

Η Play Learning ιδρύθηκε το 2010 με στόχο τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ο στόχος μας είναι διττός:
α) να παρέχουμε με παιγνιώδη τρόπο τα κατάλληλα ερεθίσματα και ένα υποστηρικτικό πλαίσιο στους μαθητές, ώστε να αναπτύξουν και να διατηρήσουν το εσωτερικό κίνητρο της μάθησης. Με άλλα λόγια να μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν
β) να υποστηρίξουμε την αλληλεπίδραση γονέα-παιδιού και να προσφέρουμε στους εκπαιδευτικούς και στους ειδικούς θεραπευτές τα κατάλληλα διαμεσολαβητικά εργαλεία που θα διευκολύνουν το έργο τους και θα βελτιώσουν τη συνεργασία με τους μαθητές τους.

Για να υλοποιήσουμε τον παραπάνω στόχο μας, διάφορες ειδικότητες συνεργάστηκαν δημιουργώντας μια διεπιστημονική ομάδα που απαρτίζεται από: ψυχολόγο, ειδικό παιδαγωγό και λογοθεραπευτή.

Όραμά μας αποτελεί η δημιουργία προσεχτικά σχεδιασμένων και βασισμένων σε ερευνητικά ευρήματα, εκπαιδευτικών υλικών που θα παροτρύνουν και θα ενθαρρύνουν τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, να εμπλέκονται ενεργητικά στη διαδικασία της μάθησης αποκτώντας τον έλεγχο της μαθησιακής πορείας τους.

Ελπίζουμε η προσπάθειά μας να βοηθήσει τους ειδικούς θεραπευτές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και φυσικά τους μαθητές!